Hoy estudiamos las preposiciones de lugar

Con esta actividad, se ha logrado que los niños elaboren sus propias oraciones con las preposiciones de lugar, y así practicar fórmula de oraciones en inglés. En breve se estarán mostrando más actividades a modo de ejemplificar lo que aquí se describe.

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Trabajando con la actividad memorizar

El pasado martes 13, los chicos estuvieron entretenidos trabajando con la actividad memorizar, con la cual elaboraron dibujos o insertaron imágenes de objetos cotidianos y buscaban parear cada una de dichas imágenes con sus respectivos nombres. 

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Iniciamos una nueva Unidad, nuevo Vocabulario

El día de hoy, los chicos aprendieron nuevo vocabulario referente a los objetos que un adolescente comúnmente tiene, y a manera de reforzar lo aprendido, elaboraron dibujos y/o buscaron imágenes para etiquetarlos (label) con sus respectivos nombres. Conviene aclarar que tienen algunos errores de spelling (ortografía), pero lo hemos dejado pasar como que el objetivo no era precisamente lograr que escriban correctamente cada palabra, sino que se familiaricen con el significado de cada una.
Además de esta actividad, también hemos aprendido a presentar una persona a otra (introduce someone to somebody else), para lo cual hicimos prácticas de diálogos cortos en los que simulaban presentarse unos a otros. En breve estaremos actualizando nuestro blog con más actividades!

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Trabajando con Laberinto

El día de hoy estuvimos trabajando con la actividad denominada Laberinto, que sirvió mucho porque ayudó a los chicos a hacer un compilado de palabras de su vocabulario, y vamos enriqueciéndolo. Específicamente, elaboraron esquemas o mapas conceptuales de los días de la semana, los meses del año, los colores, entre otros. Además, estuvimos practicando diálogos acerca del cantante y el deportista favorito de cada uno. Finalmente, elaboraron un pequeño diálogo en Scratch, con las mismas preguntas que habían respondido previamente.

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Tareas con las XO

Esta semana, los chicos estuvieron trabajando con vocabulario, y de tarea, buscaron etiquetar imágenes con los colores en inglés. Surgió en ellos la idea de utilizar cualquier herramienta, entre las que se impuso, una vez más, Scratch. Es importante además destacar el entusiasmo que le ponen a toda labor que realizan. En verdad son dinamizadores estos chicos!

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NIÑOS DINAMIZADORES - 4TO. DIA

Haciendo la tarea de ingles de una manera variada

El día de hoy estuvimos controlando la tarea que se dio la clase anterior, la cual consistía en elaborar algún documento con cualquier programa o actividad que los chicos crean más conveniente, sea "Foto Toon" o "Tux Paint", para etiquetar colores de objetos en inglés. Lo llevaron a cabo de manera muy entusiasmada. He aquí un ejemplo de la actividad descripta. Lo hallé muy práctico, ya que normalmente una tarea hubiese sido completar un workbook con escasa posibilidad de variedad. Gracias a las XO, dicha variedad está presente.

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NIÑOS DINAMIZADORES - 3ER. DIA

HABLAR CON SARA is a talking face for the XO laptop. Anything you type will be spoken aloud using the XO's speech synthesizer, espeak. You can adjust the accent, rate and pitch of the voice as well as the shape of the eyes and mouth. This is a great way to experiment with the speech synthesizer, learn to type or just have fun making a funny face for your XO.
Hoy trabajamos con una variedad de vocabularios; números, meses del año, alphabet, y sustituimos el  listening del CD con el programa de la XO llamado "HABLAR CON SARA", una herramienta que ayuda a que los niños practiquen pronunciación.
También los niños tuvieron acceso a materiales en formato PDF, para así llevar el contenido de las clases en sus XO.
Una jornada genial!!!
Gracias a todos/as por demostrar tanta apertura y predisposición para aprender Inglés.

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NIÑOS DINAMIZADORES - 2DO. DIA

El día de hoy hicimos feedback. Repasamos las lecciones que hicimos la primera clase, a la que, por cierto, se unieron tres alumnos más. Los niños practicaron conversaciones en las que se presentaban al otro compañero diciendo sus nombres. Utilizaron sus libros de texto, así como también los programas Scratch, Hablar con Sara, y Grabar para elaborar diálogos, con los cuales se beneficiaron  con pronunciación.

 

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NIÑOS DINAMIZADORES - 1ER. DIA

 Hoy iniciamos las clases de inglés en la Gobernación de la Cordillera, con la participación de los niños dinamizadores del programa OLPC, ejecutado en la ciudad de Caacupé.
Asistieron 20 alumnos que trabajaron con mucho entusiasmo, utilizando los materiales proporcionados por el CCPA, así como también utilizaron sus XO.
En la primera clase aprendimos a saludar y a presentarnos en público.
También practicamos lo aprendido con el programa Scratch, para luego compartirlo entre todos.

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TRABAJO CON SCRATCH

Con este programa, una vez mas, los chicos tuvieron oportunidad de practicar el vocabulario de las partes del cuerpo, y me parecio interesante porque lo vi como una alternativa al clasico cuaderno de papel y lapiz,  y los chicos emplean sus compus como una herramienta mas dentro de la clase. Lo veo practico, innovador, y sobre todo util. Me encanto! 

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Trabajando con cartoons

Hoy estuvimos estudiando los adjetivos descriptivos (long, short, big, little) y los chicos trabajaron con un programa llamado foto toon, con el cual describian fotos variadas con los adjetivos mencionados, y sirvio de wrap up activity, o actividad de cierre. Muy interesante.

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Trabajo con las XO

Hola a todos! Esta es mi primera entrada. En breve estare escribiendo mas a menudo acerca de las actividades que voy haciendo con mis alumnos de Children y Adultos. Hoy mis alumnos estuvieron muy entretenidos con la actividad llamada Scratch, y lograron practicar las partes del cuerpo. Es realmente muy interesante como les sirve la herramienta!

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